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王立东:量化视角下的数学教育研究——现状、趋势与思考(时间11.7)
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报告人:王立东 中国基础教育质量监测协同创新中心

报告时间:11月7日上午8:00

报告地点:数学院北研究生教室

主办单位:数学与统计学院

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    王立东,男,1983年生,教育学博士,心理学博士后。原中国人民大学附属中学数学教师,现就职于北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心,任数学监测部副主任,讲师,中学一级教师。主要研究兴趣为1、心理测量理论(认知诊断)在数学教育测量评价中的应用。2、利用统计方法(HLM, SEM)评价教师对于学生数学学业成就的影响. 3、数学教育质量监测的理论与实践。同时也从事数学课堂教学研究,超常儿童教育研究,数学教育史研究,数学影子教育研究。在《Sustainability》,《EURASIA Journal of Mathematics Science and Technology Education》,《ZDM》,《教育研究》,《教师教育研究》,《数学教育学报》等杂志发表论文多篇;参编学术著作、教材多部,同时在《数学教学》等杂志发表教研类论文多篇。主持多项各类科研基金项目。


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